NITI ಆಯೋಗ ವರದಿಯು ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿವರ್ತನೆಗಾಗಿ ಬಗೆಹರಿಸಬೇಕಾದ 6 ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿಮಾಡಿದೆ

NITI ಆಯೋಗ, ಭಾರತೀಯ ನೀತಿ ಥಿಂಕ್ ಟ್ಯಾಂಕ್, ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ತರಲು ಆರು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ. ಸುಸ್ಥಿರ ಕ್ರಮ – ಶಿಕ್ಷಣ (ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ SATH-E), 2017 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಇದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಜಾರ್ಖಂಡ್, ಮಧ್ಯಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಒಡಿಶಾ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಆಯ್ಕೆಯಾದ ರಾಜ್ಯಗಳಾಗಿವೆ.

NITI ಆಯೋಗದ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರದಿ, ‘ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ-ಪ್ರಮಾಣದ ಪರಿವರ್ತನೆಗಾಗಿ ಕಲಿಕೆಗಳು’ ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ SATH-E ನ ಭಾಗವಾಗಿ ಕೈಗೊಂಡ ರಚನಾತ್ಮಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಉನ್ನತೀಕರಿಸಲು ಶಾಲಾ ಬಲವರ್ಧನೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ತರ್ಕಬದ್ಧಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಪರ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವರದಿಯು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ SATH-E ವಿಸ್ತೃತ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಗುಣಮಟ್ಟವು ರಾಜಿಯಾಗದಂತೆ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಿಸ್ಟಮ್-ವ್ಯಾಪಕ ಆಡಳಿತ ರೂಪಾಂತರದ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವರದಿಯು ಜಾರ್ಖಂಡ್, ಮಧ್ಯಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಒಡಿಶಾದಲ್ಲಿ ಒಂಬತ್ತು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ವಿಭಾಗಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ರೂಪಾಂತರಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಇವು:

• ಬಲವಾದ ರಾಜಕೀಯ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಉಪ-ಪ್ರಮಾಣದ, ಅಸಮರ್ಪಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ.
• ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.
• ಶಿಕ್ಷಕರ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.
• ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಕಡೆಗೆ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವುದು.
• ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ (ಇಸಿಇ) ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಮಾತೃಭಾಷೆ ಆಧಾರಿತ ಬಹುಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಣ (ಎಂಎಲ್‌ಇ) ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು.
• ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಳಿತ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ಅದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಾಖಲಾತಿಗಾಗಿ ಭಾರತವು ಚೀನಾಕ್ಕಿಂತ ಐದು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ, 50% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು 60 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಇದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, NITI ಆಯೋಗವು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅಂತಹ ಕ್ರಮಗಳಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ. ಮಧ್ಯಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 35,000 ಶಾಲೆಗಳನ್ನು 16,000 ಒಂದೇ ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಶಾಲೆಗಳಾಗಿ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಸುಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವಿತರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

ಇದನ್ನೂ ಓದಿ: NEET UG 2024 ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮುಂದಿನ ವಾರ ಹೊರಬರಲಿದೆಯೇ? ನೋಂದಣಿ ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಸಮಾನ ಹಂಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ನೀತಿ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ವರದಿಯು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ (ಇಸಿಇ) ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ 2020 ರೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ವಿಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

NITI ಆಯೋಗದ ವರದಿಯು ಭಾರತದ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಿವರ್ತಕ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಮೌಲ್ಯಯುತ ಒಳನೋಟಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಗುಣಮಟ್ಟ, ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವಿತರಣೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸುದ್ದಿಗಳಿಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ